Presentación

(PRES001) Los refranes:

Presentar a los participantes en parejas.
De 10 a 20 minutos. De 8 a 30 participantes /+8 años.  Adaptable a cualquier capacidad física.
Lugar abierto o cerrado donde entren  todos en forma de círculo. Cartulinas con frases, picadas en dos partes.

  • Colocar al grupo en círculo.
  • Cada participante recibe la mitad de un refrán (puede ser una parte de una canción, o extracto de diálogo de película u otra fuente).
  • Al aviso del facilitador, cada uno camina por el escenario (espacio) buscando la persona que tiene su otra mitad.
  • Una vez en parejas, conversan sobre lo que los caracteriza a cada uno como persona.
  • Como último dato a compartir, cada uno dirá un aspecto positivo del otro.
  • Luego de esto, cada participante presenta a su pareja en una plenaria en círculo.
También se pueden picar en tres o cuatro pedazo cada refrán, lo que permitirá agruparlos en equipos más grandes. Esto se recomienda en caso de ser grupo de más 15 personas, y así no fastidiar a la audiencia.

(PRES002) Nombres flotantes:

Presentar a los participantes a través del uso de globos.
De 10 a 20 minutos. De 12 a 30 participantes /+8 años.  Adaptable a cualquier capacidad física.
Lugar abierto o cerrado donde entren  todos en forma de círculo. Un globo (bomba) para cada participante. Marcadores de tinta permanente.

  • Colocar al grupo en círculo.
  • Entregar a cada uno un globo, para que lo inflen (no mucho para evitar que explote).
  • Luego de tenerlo inflado y amarrado, cada participante escribe en una parte del globo su nombre y en la parte de atrás, una palabra (sólo una) que exprese alguna expectativa o emoción que tiene por iniciar un taller o actividad grupal, por ejemplo: miedo, aprender, o reír)
  • Cuando todos hallan terminado de escribir, se les plantea al grupo que deberán lanzar el globo al aire y entre todos, cooperativamente buscarán que no se caiga ningún globo al suelo. si cae alguno, se puede detener el ejercicio y leer el nombre escrito en el globo caído, y preguntar al dueño de esa bomba, cómo se siente de saber que no cayó su nombre, su globo. (esto en el caso que se quiera abordar un poco la importancia del trabajo en equipo). Luego el grupo puede cambiar la estrategia, para lograr mantener todos los globos en el aire.
  • Al aviso del facilitador cada uno atrapa un globo.
  • Luego de esto, en círculo, cada uno lee el nombre que le tocó, y dice la palabra escrita, en este momento el dueño de esa bomba puede explicar por que escribió esa palabra. Y así van hablando todos.
Es fundamental tener cuidado con la cantidad de participantes, ya que si por ejemplo, es un grupo de más de 15 personas, se puede poner tedioso el ejercicio por la duración. Una opción en caso de ser grupos grandes, es ponerlos por parejas o tríos.

(PRES003) Nombre tallado:

Presentar a los participantes.
De 5 a 10 minutos. De 8 a 60 participantes /+8 años.  Adaptable a cualquier capacidad física.
Lugar abierto o cerrado donde entren  todos en forma de círculo. Ninguno.

  • Colocar al grupo en círculo.
  • Usando nuestro cuerpo para imitar acciones, se les pide a todos que en el tronco que tiene cada uno en frente (imaginario) deben taller su nombre. Para ello tomamos el martillo y cincel (también imaginario)  y comenzamos a hacer la mímica de la acción de tallar.
  • Luego que cada uno talló su nombre, se procede a tomar el hacha que cada uno tiene en la parte de atrás, con mucho cuidado y con mucha fuerza, cada participante la toma y a la cuenta de tres todos juntos golpean duro su tronco para picarlo en dos. Si no se logra picar en la primera, se hace un segundo intento, pero cuando el hacha impacta la madera, todos dan un grito.
  • Luego que esta picado el tronco nuestro nombre queda partido en dos partes, por ello, luego de quitar los restos de tronco para dejar el espacio libre, se procede a que un participante dan un paso al centro y dice su nombre en dos partes, por ejemplo si es Ricardo, sería Ricar-Do.Cuando digo “Ricar” doy un paso y al decir “do” doy un segundo paso. Así sucesivamente cada uno se presenta.
Cuando el participante pasa al centro del círculo para decir su nombre, lo puede acompañar de un movimiento y un sonido, cuando este retorna a su posición original, el resto del grupo, y en simultaneo imita exactamente lo que hizo peste.

(PRES004) Te llamo y te sigo:

Propiciar un acercamientos entre los participantes (Rompe hielo)
De 5 a 10 minutos. De 10 a 20 participantes /+10 años.  Adaptable a cualquier capacidad física.
Lugar abierto o cerrado donde entren  todos en forma de círculo. Etiquetas y marcador.

  • Colocar al grupo en círculo.
  • Se asegura que cada uno tenga colocado su nombre, para que todos lo puedan leer.
  • Se indican las siguiente instrucciones al grupo:
  • El participante “A” dice su nombre en voz alta, junto a la frase “Me llama la atención…. (una prenda, característica u objeto) de “B” porque….”, y completa la frase con algo cómico o personal de “A”. Por ejemplo  “Me llama la atención los zapatos rojos de María (“B”) porque me acuerda a la película de la chica de los zapatos rojos”.
  • Al terminar la frase “A” camina hacía donde está “B” y se pone detrás de este.
  • Seguidamente “B” dice la frase “Me llama la atención…. (una prenda, característica u objeto) de “C” porque….” y seguidamente “B” y “A” se ponen detrás de “C”. Por lo que se iría formando una especie de “culebra”
  • Así sucesivamente hasta llegar al último participante.
Se puede acompañar con fondo musical. Es fundamental mantener el ritmo para no aburrir a los participantes. Una variante puede ser, que para desplazarse de un punto a otro la “culebra” que se va formando, debe ir bailando al ritmo de la música. Va a depender de lo extrovertido o no que sea el grupo. Cuando se forme la gran “culebra” se puede hacer un baile o algo sencillo parta dar cierre a la técnica con la energía arriba.

(PRES005) Buscando mi estrella:

Promover un espacio de integración entre las y los participantes.
De 10 a 15 minutos. De 10 a 20 participantes /+12 años.  Adaptable a cualquier capacidad física.
Lugar abierto o cerrado donde entren  todos en forma de círculo. Estrellas de colores por pares. Marcadores.

  • Colocar al grupo en círculo.
  • Cada participante tiene una estrella pegada en su pecho, con su nombre escrito.
  • A la mitad del grupo se les pide que coloquen su estrella en un frasco o envase.
  • Pasa un voluntario (de los que si tiene su estrella) y al azar, saca un estrella. Este debe encontrar al dueño de esa estrella, al encontrarlo, se coloca junto a esa pareja.
  • así sucesivamente van pasando cada uno hasta que tengan todos una pareja, y cada uno esté con su estrella.
  • Posteriormente en pareja conversan sobre preguntas generales como: ¿cuál es tu nombre completo? ¿a qué te dedicas? ¿Qué crees que haremos hoy en esta actividad? (variar las preguntas en función al grupo y tipo de taller)
  • Luego de unos 5 min. hacen de nuevo un gran círculo y pasan a decir lo que conocieron de su pareja. Uno presenta al otro.
  • Al final de puede cerrar con una aplauso para todos y todas por lo que conocieron de sus compañeros.
Ninguna observación hasta el momento.

(PRES006) Vientos de cambio:

Promover la integración y el respeto a través de las semejanzas y diferencias.
De 10 a 15 minutos. De 20 a 30 participantes /+8 años.  Se requiere moverse rápidamente.
Lugar abierto o cerrado donde entren  todos en forma de círculo. Sillas para cada participante.

  • Colocar al grupo en círculo, cada uno en su silla. No deben sobrar sillas.
  • El facilitador se coloca en el centro, seguidamente dice su nombre y un objeto, característica, por ejemplo “me llamo Luis, zapatos negros”
  • Todos los que tengan zapatos negros, se paran rápidamente para cambiarse de silla. El facilitador se sienta en una de las que está libre. El participante que está quede pie, continua con el juego.
  • Así hasta que el facilitador desee detener la técnica.
Es clave mantener el ritmo, ya que la idea es integrarlos en un ambiente animado.

(PRES007) El ventrílocuo:

Proyectar con el uso de un “peluche” momentos importantes de nuestra vida.
De 15 a 30 minutos. De 8 a 20 participantes /+10 años.  Adaptable a cualquier capacidad física.
Lugar abierto o cerrado donde entren  todos en forma de círculo. Un peluche grande o mediano.

  • Colocar al grupo sentados en forma de público, dejando en frente un espacio como escenario.
  • En el centro del escenario se coloca un peluche.
  • Cada persona, en forma espontanea, pasa  al frente, toma el peluche y le crea un segmento de vida donde se digan  las cosas positivas que le ha ocurrido y algunas no tan positivas pero han sido resueltas. Esto se representará moviendo al peluche como si fuera un títere. Se  invitará a los participantes a colocarle una voz diferente y una forma particular de moverse a este peluche que cada integrante convertirá en un persona particular.
  • Luego que cada uno pasó, se pasa a una plenaria en círculo para conversar sobre lo vivido.
Se puede usar dos peluches y así podrán pasar en parejas. Esto puede ser ´útil con participantes introvertidos o con cierta pena. Es clave que se ejecute este ejercicio con un grupo ya integrado y en confianza. Otra variante es que en vez de se use a un participante como “peluche” de esta forma nos ahorramos el tener que poseer un peluche para ejecutar dicho ejercicio y al mismo tiempo, ver a un compañero o compañera haciendo de peluche puede agregar disfrute a la actividad.


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